Matices de la excepcionalidad Aprender en pandemia -María Angélica Fontán- Edición Digital
$6.000,00
Autor: Fontán, María Angélica
Genero: Educación
Formato: Epub, PDF. MOVI
Protección: Adobe DRM
Limitaciones: Imprimir: Prohibido / Copiar y Pegar: Prohibido / Compartir: Permitido según las limitaciones (6 Dispositivos)
Cantidad de paginas: 130
Editorial: El Escriba
Año Edición: Primera Edición - 2022
Idioma: Español
ISBN 978-987-605-849-0
Comentarios sobre la obra
El libro de María A. Fontán es muy bueno. Más allá o acá de los pensamientos, las preguntas hacedoras, las hipótesis que comparto y las que me hicieron pensar, está bellamente escrito. Es un texto literario.
Diversas canciones se cuelan por los intersticios que deja esta pandemia. El texto las entona.
Una grieta, una crisis que experimentamos desde que nos fundamos culturalmente, una más ¿seguirán...?
Si podemos hacer presente lo ausente sin desconocer el dolor. Si reconocemos la necesidad del duelo colectivo con sus ceremonias y rituales. Si sentimos el aprendizaje como un acontecimiento, un suceso con riesgo, con incertidumbre admitiendo que no se vuelve, pero para seguir, para suponer el porvenir habrá que pensar que no hay post sin pre.
Reconocimiento difícil para quienes vivimos en "el país del no me acuerdo". Una sociedad de antinomias, sin terceridad y desde ahí, lazos frágiles. Orejas poco abiertas a escuchar la demanda de amor. Dificultad para elegir "con" en lugar de "por".
Marta Noemí Santore
María Angélica Fontán posee una larga y fructífera trayectoria en Educación, sus matices hacen a su originalidad y a su marca. Nos invita en tiempos de excepcionalidad a aprender de lo in-cierto y del desconcierto, tanteando posibles respuestas y lo más importante, nuevas preguntas.
En su investigación están los aportes de autores fundamentales y su formación psicoanalítica hace que apueste siempre a la singularidad del sujeto contra toda pretensión reduccionista de universalidad.
Da cuenta de la necesidad de nuevas y posibles modalidades de aprendizaje abriendo caminos a modo de juego, aprendiendo, creando, para pensar en una nueva escuela "en los intersticios por donde se cuela una canción” …como plantea la autora.
Rosa María Baschiera
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